Dunia moden kini menyaksikan pelbagai kecanggihan teknologi, termasuk kecerdasan buatan (AI), yang semakin didedahkan kepada golongan remaja dan belia.
Mereka mudah mendapat akses kepada ilmu pengetahuan melalui dunia digital dan internet. Situasi ini menjadi satu cabaran buat para pendidik untuk menyediakan pelan pembelajaran yang lebih interaktif dan berkesan.
Kaedah pengajaran yang berkesan sepatutnya mampu meningkatkan minat dan rasa ingin tahu para pelajar terhadap topik pembelajaran, di samping membantu meningkatkan tahap kognitif dan kemahiran kendiri pelajar.
Salah satu kecanggihan teknologi yang sangat menarik ialah penggunaan gabungan realiti maya (Virtual Reality, atau VR360) dan AI.
Kaedah ini telah digunakan di negara-negara maju untuk meningkatkan kefahaman para pelajar dan mendalami sesuatu topik dengan amat baik.
VR360 ialah teknologi yang membolehkan pelajar menyaksikan persekitaran sebenar dalam bentuk visual secara imersif melalui paparan video atau grafik dalam pandangan 360 darjah.
Pelajar dapat melihat sekeliling seolah-olah mereka berada dalam persekitaran sebenar dengan bantuan alat seperti headset VR atau telefon pintar yang dilengkapi paparan VR.
Antara contoh VR360 yang sering digunakan pada masa kini adalah dalam permainan video, pelancongan maya, latihan profesional dan seperti visualisasi molekul atau zarah kecil.
Kombinasi VR360 dan AI mampu menjadikan pengalaman pembelajaran lebih bermakna, interaktif dan menarik.
Pembelajaran imersif seperti ini memberi peluang pelajar mengunjungi secara maya tempat yang sukar dilawati seperti angkasa lepas, tempat bersejarah dan laut dalam.
Teknologi VR360 berguna untuk membantu meningkatkan kefahaman menggunakan visual dengan membawa pelajar melihat secara maya senario sebenar di lapangan dan gabungan kecerdasan buatan membenarkan pelajar memilih maklumat berdasarkan tahap dan keperluan masing-masing .
Tempat-tempat yang sukar dilawati secara fizikal seperti kawasan paya bakau dan sungai boleh memanfaatkan teknologi ini terutama ketika ingin mempelajari berkaitan biodiversiti sungai dan paya bakau.
Ia dapat memberi peluang para pelajar menikmati suasana sebenar walaupun melalui paparan visual.
Maklumat dapat dipaparkan secara digital dan pelajar memilih sendiri kandungan yang telah disediakan mengikut keperluan masing-masing.
Manfaat kaedah ini juga boleh dinikmati oleh pelajar yang kurang upaya. Sebagai contoh, pelajar yang meminati pengembaraan alam semula jadi boleh menyusuri Taman Negara secara maya, menyaksikan biodiversiti dan interaksi ekosistem dengan lebih dekat melalui teknologi VR360
Pembelajaran dengan kaedah ini amat bermakna terutama kepada para pelajar yang mempunyai kekangan seperti kecacatan .
(Sumber: Janaan AI Gemini)
Teknologi ini menterjemahkan maklumat ke dalam bentuk visual yang mampu merangsang pemahaman dan ingatan pelajar secara lebih berkesan.
Gabungan VR360 dan AI boleh menjadikan proses pembelajaran lebih autentik,memberi motivasi dan mencipta ruang pembelajaran aktif. Ia berkesan di setiap peringkat pembelajaran kerana ia menyokong pembangunan kemahiran kognitif dan kendiri .
Kesimpulannya, asas pembelajaran adalah merujuk kepada prinsip teras yang membolehkan pelajar memperolehi, memahami, mengaplikasi dan menilai pengetahuan secara bermakna.
Dengan ilmu yang dipelajari, pelajar membina pengetahuan dan menimba pengalaman. Pembelajaran lebih berkesan apabila pelajar aktif berfikir selepas menerima maklumat yang diberi.
Pengetahuan sering dikaitkan dengan pengalaman merasai situasi sebenar. Pelajar yang hadir dalam persekitaran pembelajaran maya dapat meningkatkan fokus dan penglibatan.
Kaedah ini amat sesuai untuk pembelajaran sains, kejuruteraam, alam sekitar , sejarah dan geografi. Ia menyediakan ruang yang selamat dan mengurang kos peralatan fizikal.
Pelajar juga berpeluang untuk mengulang pembelajaran tersebut mengikut kadar sendiri. Kandungan bahan pengajaran boleh disesuaikan mengikut tahap , gaya dan kelajuan pelajar.
Disediakan oleh:
